Твое право.
В Демском летнем читальном зале ребята отправились в необычное путешествие. Каждый из них представил свою страну, в которой всё можно - что хочешь, то и делай: хочешь - гуляй, играй, ешь мороженое, пирожное, и в школу можно не ходить! В этой стране можно все! Даже можно забрать, стукнуть, разбить, прогнать… делай, что хочешь! А еще ребята представили страну, где ничего нельзя делать! Нельзя гулять, играть, читать, спать, смеяться. Чудесно, но хорошо ли жить в таких странах? Ребята дружно ответили, что в таких странах они бы не хотели жить. Плохо жить в стране, где нет прав и закона. Побывали ребята и в стране «Нехочухии» и решили - плохо жить в стране « Нехочухии». Поэтому у каждого человека должны быть свои обязанности, которые он должен выполнять. Только тогда люди смогут жить спокойно в стране, если в ней кроме прав есть и обязанности.
Ребята поговорили о правах и обязанностях ребенка, узнали, что в мире есть такой серьезный документ как «Декларация прав ребенка». Вспомнили сказки, в которых были нарушены права героев. Ответили на вопросы сказочной викторины. Поиграли и порисовали. Можно смело сказать – время проведено не зря!
У ребёнка право есть
Кашу манную не есть,
Да ещё просить при этом
Шоколадную конфету.
Право прыгать и шалить,
На салфетку чай пролить,
Драться с братиком подушкой,
Разбросать свои игрушки.
Исчеркать картинки в книжке,
Дёрнуть за ухо братишку,
Вот как много разных прав!
Разве я, друзья, не прав?
Проверьте и вы свои знания и ответьте на вопросы викторины:
1.В какой сказке и кто нарушил право зайчика на неприкосновенность жилища?
2.В какой сказке и кто воспользовался правом на свободное передвижение и путешествовал на прутике между двумя утками?
3. В какой сказке и кто нарушал право на свободу и свободный труд за вознаграждение, держал кукол в рабстве?
4. В какой сказке «хлебобулочный» герой несколько раз подвергался попыткам посягательства на его жизнь, угрозам быть съеденным?
5.Кто из сказочных женщин пользовался правом на свободное перемещение на метле?
6. В какой сказке народ свободно наслаждался искусством бродячих артистов?
